2017年7月31日，華星東方與同濟(jì)大學(xué)簽訂校企合作產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，公司副總經(jīng)理吳志強(qiáng)先生與同濟(jì)大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院阮應(yīng)君教授出席了產(chǎn)學(xué)研基地揭牌儀式并簽署了相關(guān)合作協(xié)議。

企業(yè)發(fā)展，科技為先，技術(shù)引領(lǐng)，以人為本。華星東方科技及人才戰(zhàn)略始終堅(jiān)持將人才的引進(jìn)與培養(yǎng)放在首位，在《中國制造2025》綱領(lǐng)的前提下，制造業(yè)企業(yè)的長足發(fā)展，科技是強(qiáng)大的助推器，但在中國眾多企業(yè)中，其自身的自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平、信息化程度、質(zhì)量效益和產(chǎn)業(yè)規(guī)模等等，都存在著較大的差異。如何能立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，是眾多企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)問題。

華星東方與東方鐵塔企業(yè)負(fù)責(zé)人均于同期畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，與同濟(jì)大學(xué)一直保持著良好的緊密聯(lián)系與合作，同濟(jì)大學(xué)也不斷為華星東方和東方鐵塔輸送著優(yōu)秀的人才。在“十二五”卓越人才培養(yǎng)規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)以卓越人才培養(yǎng)為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化國際化教育、實(shí)踐教育的傳統(tǒng)特色，構(gòu)建以“三大聯(lián)盟與三線聯(lián)動(dòng)”為核心，課程教學(xué)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、校內(nèi)培養(yǎng)與校外合作的開放式、立體化的卓越人才培養(yǎng)體系。    

此次產(chǎn)學(xué)研基地的簽約揭牌及實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步將雙方的日常合作聯(lián)系提升到了切實(shí)的工作層面，為雙方探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享，就業(yè)招聘、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓(xùn)等方面提供了更廣泛的合作平臺。同濟(jì)大學(xué)在為華星東方及東方鐵塔輸送人才的同時(shí)，提供科研攻關(guān)及國內(nèi)一流的科研實(shí)驗(yàn)室服務(wù)；華星東方則為同濟(jì)大學(xué)新技術(shù)轉(zhuǎn)化提供了良好的轉(zhuǎn)化平臺，雙方將在煙氣凈化新技術(shù)開發(fā)，低溫催化劑的研發(fā)以及工程實(shí)踐中有著長期而緊密的合作。

在產(chǎn)學(xué)研基地的簽約儀式結(jié)束后，首批20多名同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生開始了緊張而有意義的認(rèn)知實(shí)習(xí)。公司相關(guān)技術(shù)人員為同學(xué)們講解了企業(yè)發(fā)展歷程、各類煙氣凈化工藝及工程展示等等，并設(shè)置了問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們根據(jù)平時(shí)所學(xué)的知識點(diǎn)，提出了很多專業(yè)性的問題。同時(shí)，公司相關(guān)人員和一些在華星東方和東方鐵塔工作的師兄們也對小師弟們提出的對即將踏入這一行業(yè)的疑惑進(jìn)行了解答和引導(dǎo)，并給予了很多好的建議和方法。 

在最后一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)中，同學(xué)們參觀了公司的業(yè)績工廠上海江橋3x500t/d生活垃圾焚燒廠，目前我司工程部門正在運(yùn)行和維護(hù)該工廠煙氣凈化的部分系統(tǒng)。在緊張而又有意義的暑期實(shí)習(xí)中，同學(xué)們逐步了解了他們所學(xué)習(xí)的知識在今后的工作中的具體應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，也對這個(gè)國家大力發(fā)展的環(huán)保行業(yè)有了理性的認(rèn)識。與此同時(shí)，校企雙方圍繞如何進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作作了充分交流，就教學(xué)、管理、畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等問題等交換了意見，也提出了對校企合作的目標(biāo)和方向，愿雙方在新環(huán)境、新目標(biāo)、新方法的推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)校企科技、實(shí)踐能力提升及雙方成果轉(zhuǎn)化能力提升的雙贏局面。

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